В области запустили уникальный проект, который помогает школьникам учиться науке не только в классе, но и дома. Теперь дети могут самостоятельно проводить эксперименты по химии, физике и биологии с помощью специальных наборов. О том, как появилась эта идея и какие возможности она открывает для детей рассказала преподаватель университета имени Шокана Уалиханова Азиза Ескендирова.
По словам спикера, несколько лет назад ученые вуза выиграли грант и запустили проект «Детский университет». Это образовательная площадка, где дети через эксперименты и практические занятия знакомятся с химией, биологией, физикой и другими естественными науками.
«Мы заметили, что дети после занятий не хотели останавливаться. Им было интересно продолжать экспериментировать, пробовать, исследовать. Тогда и появилась идея перенести университетскую лабораторию прямо к ним домой», — рассказала Азиза Ескендирова.
Так был разработан формат лабораторных наборов, в которых собраны все необходимые материалы, реактивы и инструкции. Это позволяет ребенку самостоятельно проводить опыты в домашних условиях без дополнительного поиска оборудования и помощи родителей.
Особенностью наборов является выстроенная логика обучения — от простых опытов к более сложным. По мере выполнения заданий у детей формируется причинно-следственное мышление, навыки анализа и наблюдения.
«Ребенок не просто повторяет эксперимент по инструкции, а делает выводы, анализирует и фиксирует результаты. Это уже настоящая исследовательская работа», — подчеркнула спикер.
Наборы рассчитаны на детей 8-10 лет — учащихся третьих и четвертых классов. Как отметила преподаватель, именно в этом возрасте у детей начинает формироваться устойчивый интерес к науке и понимание природных явлений.
В настоящее время разработаны наборы по химии, физике и биологии. В химическом блоке, к примеру, предусмотрены эксперименты по исследованию кислотности растворов, созданию слайма и даже основам парфюмерии — все с использованием безопасных компонентов.
Проект также активно использует цифровые технологии. Для участников создан сайт с видеоинструкциями, теоретическими материалами и заданиями. Дополнительно внедрен виртуальный ассистент, который помогает детям разобраться в экспериментах и получить ответы на возникающие вопросы.
«Таким образом ребенок развивается не только практически, но и теоретически. Он может изучить тему, а затем сразу применить знания на практике», — пояснила Ескендирова.
В перспективе разработчики планируют расширять функционал наборов и переходить к более сложному формату — проектной деятельности, когда ребенок будет проводить наблюдения и эксперименты в течение длительного времени.
Кроме того, рассматривается возможность внедрения лабораторных наборов в школы, STEM-кабинеты и частные образовательные центры, а также использования их в рамках мастер-классов и дополнительных занятий.
